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Il Presidente Mattarella: “L’Europa deve riorientare i suoi sforzi per colmare il divario di innovazione”
Il Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, ha intervenuto al 17/mo Simposio Cotec, dedicato quest'anno al tema della sovranità tecnologica. Nel suo discorso, il Capo dello Stato ha sottolineato l'importanza di attivare politiche nei settori della formazione e della ricerca per affrontare il problema del divario tecnologico.
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Dimensionamento scolastico, + 2,5% di autonomie scolastiche 2024/25 solo con reggenze. Indicazioni su conferimento incarico DSGA
Il decreto Milleproroghe ha previsto una deroga ai termini previsti dall’articolo 19, comma 5-quater, terzo e quarto periodo, del decreto-legge 6 luglio 2011, n. 98, convertito, con modificazioni, dalla legge 12 novembre 2011, n. 111. Per il solo a.s. 2024/25 le Regioni possono attivare un ulteriore numero di autonomie scolastiche in misura non superiore al 2,5% del contingente dei corrispondenti posti di dirigente scolastico e di DSGA.
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Made in Italy, Floridia (AVS): “Ministro Urso a Verona fa solo propaganda, il nuovo liceo è un flop”
"Le affermazioni del Ministro Urso a Verona, secondo cui i licei 'Made in Italy' funzionerebbero e che qualsiasi critica a riguardo sarebbe frutto di 'fake news', sono al di fuori della realtà. Il Ministro Urso, che oggi si cimenta nei panni del Ministro dell‘istruzione, mente sapendo di mentire, ignorando deliberatamente i dati e le evidenze emerse.
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Presenza dell’esercito nelle scuole, in Piemonte: docenti in disaccordo scrivono una lettera
In Piemonte si è sollevata una protesta contro la presenza dell'esercito nelle scuole, in seguito a una circolare del Comando militare della Regione Piemonte che propone conferenze di orientamento e visite presso i reparti delle Forze Armate per gli studenti di primo e secondo grado. Un gruppo di docenti - come riporta Il Fatto Quotidiano - parte dell'Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università, ha reagito con una lettera di protesta, esprimendo preoccupazioni per l'iniziativa.
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Università, il Ministro Bernini istituisce un gruppo di lavoro per la riforma del sistema universitario
Il Ministro dell'Università e della Ricerca, Anna Maria Bernini, ha firmato il decreto 1591 che istituisce un gruppo di lavoro per la riforma della legge 240/2010, recante "Norme in materia di organizzazione delle università, di personale accademico e reclutamento, nonché delega al Governo per incentivare la qualità e l'efficienza del sistema universitario".
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Supplenze 2024: a chi spetta(va) cancellare i docenti di ruolo? Chiarimenti
Supplenze 2024 da GaE e GPS: la nota pubblicata oggi 20 settembre 2024 dall'Ufficio Scolastico di Avellino ci aiuta a sottolineare un altro aspetto dell'attribuzione degli incarichi al 31 agosto o 30 giugno 2025. Facciamo riferimento in particolare alla presenza di docenti di ruolo che hanno presentato domanda per le max 150 preferenze ma non hanno potuto accettare l'incarico proposto, pertanto la cattedra è rientrata all'Ufficio Scolastico e sarà disponibile per il turno successivo di nomina.
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Stop ai cellulari in classe, mercoledì al Senato la presentazione della petizione con Novara e Pellai
Mercoledì, alle 11, presso la Sala "Caduti di Nassirya" del Senato della Repubblica, Daniele Novara presenterà la petizione "Stop smartphone e social sotto i 16 e i 14 anni", che ha raccolto oltre 50.000 firme.
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330mila studenti con disabilità, ma i docenti di sostegno non bastano: la scuola è in affanno
L'Italia si impegna a garantire un'istruzione inclusiva a tutti gli studenti, ma la strada è ancora in salita. Nonostante il Ministero dell'Istruzione abbia stanziato per l'anno scolastico 2024/2025 ben 205.253 posti di sostegno, a fronte di 331.124 alunni con disabilità, il sistema scolastico si trova ad affrontare una cronica carenza di docenti specializzati.
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Padre arrestato per violazione del divieto di avvicinamento: si presentava a scuola per prendere il figlio
I carabinieri di Livorno hanno arrestato un 40enne livornese per violazione del provvedimento di divieto di avvicinamento alla persona offesa e dell'allontanamento dalla casa familiare.
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MOF 2024/25: Fondo di 847.360.000 euro. Il MIM verso la firma entro 30 settembre e assegnazione risorse alle scuole
Si è svolta oggi la riunione tra MIM e organizzazioni sindacali sull'assegnazione delle risorse del Fondo MOF 2024/25 alle scuole. Il Ministero, secondo quanto riporta Anief presenta al tavolo, ha dichiarato la volontà di chiudere il Contratto entro il 30 settembre in modo da assegnare le risorse alle scuole.
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Supplenze GaE, GPS e GI 2024/25: quando è possibile lasciare una supplenza per un’altra
E' possibile lasciare uno spezzone da GPS per una supplenza su posto intero, sino al termine delle attività didattiche, da GI? E' possibile lasciare una supplenza da GI per un'altra da GaE o GPS?
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Supplenze GPSA 2024, Avellino pubblica posizione ultimo nominato per merito da ADSS e ADMM
Supplenze da GaE e GPS per l'anno scolastico 2024/25: l'Ufficio Scolastico di Avellino, dopo la nota dello scorso 12 settembre, pubblica una seconda nota di chiarimenti a riscontro dei reclami pervenuti, alcuni dei quali incentrati su una stessa doglianza.
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Concorsi, dal 30 settembre censimento e collaudo aule per lo svolgimento delle prove. NOTA
Con nota del 18 settembre il MIM comunica l'avvio delle operazioni di censimento e collaudo delle aule utili per lo svolgimento delle prossime procedure del personale scolastico. Nella nota si fa riferimento, in particolare, alle procedure di reclutamento del personale scolastico e amministrativo, nonché per le progressioni verticali del personale amministrativo, di prossimo svolgimento.
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Il caso del bambino che si sente un lupo: cos’è la disforia di specie e come si manifesta
In Scozia, un bambino ha affermato di essere affetto dalla disforia di specie, una condizione in cui le persone non si riconoscono nella propria specie di nascita. Il bambino si sente un lupo e la sua scuola lo sostiene, generando polemiche e interrogativi sulla natura di questa condizione.
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Elezioni organi collegiali entro il 31 ottobre. Rinnovo consigli di istituto non oltre il 24/25 novembre. CIRCOLARE
Con circolare del 19 settembre il Ministero fornisce le indicazioni utili per lo svolgimento delle elezioni degli organi collegiali a livello di istituzione scolastica relative all'anno scolastico 2024/25. La nota ministeriale conferma le istruzioni già impartite negli anni precedenti, secondo le procedure previste dall'OM n. 215 del 15 luglio 1991, modificata ed integrata dalle successive OO.MM. nn. 267, 293 e 277.
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Le vicende del Confine orientale e il mondo della scuola: seminario per dirigenti e docenti a Venezia dal 24 al 27 ottobre
XV seminario rivolto a dirigenti e a docenti delle scuole di ogni ordine e grado, per approfondire diversi aspetti della storia della Frontiera Adriatica, con particolare riferimento al Settantennale del Memorandum d’Intesa (1954) e alle sue conseguenze. Il seminario si terrà dalle ore 14 del 24 ottobre alle ore 12.30 del 27 ottobre 2024 al Museo del ‘900 di Venezia-Mestre.
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La storia di Francesco La Versa, medaglia d’oro alle Paralimpiadi e docente di sostegno: “Nella mia scuola l’inclusione è al primo posto. Massima sinergia tra docenti e famiglie” [INTERVISTA]
Francesco La Versa è un uomo che ha trasformato la passione in missione, unendo il mondo dello sport paralimpico e quello dell'educazione inclusiva.
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Idonei Concorso PNRR, il 27 settembre manifestazione in cinque città italiane: “Chiediamo ai sindacati di aderire alla nostra protesta”
Il 27 settembre sarà una giornata di mobilitazione nazionale per gli insegnanti precari che hanno effettuato il Concorso PNRR 2023. Dopo aver superato le selezioni previste dal concorso, i docenti si trovano ancora esclusi dal mondo del lavoro, senza idoneità e senza graduatoria a scorrimento, condannati a "una condizione di precarietà insostenibile".
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Malavasi (PD): “La scuola diventa patente a punti”
Ilenia Malavasi, deputata del Partito Democratico, solleva dubbi sull'efficacia delle recenti politiche scolastiche del governo. In particolare, critica l'idea di trasformare la scuola in un sistema simile a una "patente a punti". Secondo Malavasi, questa visione si basa su un approccio punitivo e non considera l'apprendimento come un processo di crescita in un ambiente che dovrebbe essere inclusivo e stimolante.
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Inclusione scolastica e sostegno alle famiglie: nasce Federazione Osservatorio 182
Nasce Federazione Osservatorio 182, costituita da diverse associazioni presenti sul territorio nazionale. La Federazione è nata sull’onda delle preoccupazioni per l’applicazione delle disposizioni del decreto interministeriale 182/2020, che ha introdotto misure in contrasto con il diritto allo studio degli alunni con disabilità. Presidente è Evelina Chiocca, presidente del CIIS - Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno.
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